Describir los pormenores de mi labor docente es una labor difícil ya que son muchas las situaciones positivas y unas cuantas negativas. Comenzaré diciendo que inicié a los 20 años, es decir hace 16 en una escuela de capacitación técnica en informática. Durante dos años permanecí en ella impartiendo clases de forma empírica materias de computación con un éxito relativo. A partir de ahí, me di cuenta que la docencia formaría parte de mi vida para siempre ya que lo había desempeñado con mucho gusto a pesar de no tener ningún conocimiento acerca de la pedagogía, insisto, me paré ante un grupo de forma totalmente improvisada.
Posteriormente laboré por 13 años en un colegio privado donde inicié como profesor del área de informática para terminar impartiendo asignaturas del área físico – matemáticas que es donde formalmente encontré el verdadero gusto y amor por la docencia. Dentro de dicho colegio empecé a aprender la teoría de la educación, la evolución de la misma, así como las principales corrientes que han permeado a la educación.
Desde hace 5 años, colaboro en la Preparatoria Oficial No. 18, así como en el CETis No. 10, siendo en estas últimas instituciones donde he adquirido más conocimientos acerca de la educación. Puedo expresar en base a mi experiencia y sometiendo este comentario a la consideración de todo aquel que lo lea, que en la actualidad, las instituciones educativas privadas, están muy lejos en calidad educativa con respecto a las instituciones gubernamentales. Claro, existen todo tipo de docentes, algunos que ven en tener trabajo en gobierno como una oportunidad de tener trabajo estable y de trabajar con mucho entusiasmo, mientras que otra gran proporción ven el trabajar en instituciones oficiales como una oportunidad para no trabajar, para no asumir con responsabilidad y profesionalismo la gran oportunidad de crecer en la docencia.
Al día de hoy no estoy “casado” con una corriente educativa en particular, sin embargo puedo tomar lo que a consideración de un servidor son los elementos más importantes del conductismo y del constructivismo principalmente. Actualmente he incorporado las propuestas de la RIEMS, donde me parece muy interesante la educación basada en competencias, las propuestas de PISA y ENLACE, la educación orientada al proceso de aprendizaje (no de enseñanza – aprendizaje), etc. No me declaro un fan de ninguno de los autores que han dado lugar a la evolución de la teoría educativa, sin embargo y como ya lo mencione, integro en mi práctica educativa lo que considero más importante.
Puedo expresar finalmente, que no habrá propuesta metodológica educativa, teoría o postulados educativos que sirvan eficazmente en la labor educativa, mientras que los profesores no asumamos nuestro rol con entero profesionalismo y amor por la docencia. Uno de los grandes problemas que tiene México es derivado de los problemas que tenemos en materia educativa.
“México será como sean sus maestros”
A pesar de que no es obligatorio responder las siguientes preguntas, me permito hacer referencia a ellas a fin de resumir mi trayectoria docente:
- Mi profesión de origen.
Soy Ing. En electrónica egresado del Tecnológico de Estudios Superiores de Ecatepec y Maestrante de Ing. De Sistemas por parte del Instituto Politécnico Nacional.
- ¿Cuándo, cómo y por qué me inicié como maestro?
Desde hace 16 años, bajo las condiciones que describo anteriormente, en una escuela de formación técnica.
- ¿Qué pienso y siento de ser profesor?
Me apasiona el ser docente y ejerzo mi labor con mucho amor, no sé si mis capacidades sean las necesarias para ejercer la profesión, pero siempre me encuentro en la mejora continua.
- ¿Qué ha significado ser docente en educación media superior?
Definitivamente es mi área de oportunidad, he tenido la oportunidad de dar clases desde Preescolar (computación), hasta la Universidad, siendo que en el nivel medio superior y concretamente en las matemáticas, es donde he encontrado mi mejor desempeño y entendimiento con los alumnos.
- ¿Qué motivos de satisfacción tengo?
La más importante, es la labor tan trascendente que representa ser profesor, a través de ello he podido encontrar una labor muy bien remunerada por encima de lo económico. La labor del docente permea a toda la sociedad.
- ¿Qué motivos de insatisfacción reconozco?
Dadas las condiciones económicas en las que se encuentra el país, aun no se ha profesionalizado en su totalidad a la docencia, abriendo espacios de investigación, de creación, de generación de recursos materiales, etc. Lo que ha propiciado que los docentes tengamos muchas horas frente a grupo, lo que demerita la labor.
Reciban todos unos cordial saludo.
